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面临新业态革命，我们准备好了吗？庆年;1特稿
当代中国大学博雅教育发展模式初探查强;5-10
新中国教育70年白杰瑞;郑雅君;巴力哈西·哈山;11-17新论
人工智能时代的高等教育与变革赵斌;黄天元;18-25
大学教育应对人工智能的方略吴万伟;26-33专题(教育法治)
教育惩戒权行使的目标：培育规则意识雷槟硕;34-40
高校教育惩戒权法理依据之反思与修正秦涛;张旭东;41-47+63
高校惩戒学生权力的司法审查界限——基于百份二审判例的实证分析黄勇升;48-55专论
大学生学校认同影响因素的多层线性模型分析赵必华;周元宽;56-63
大学校园人际交往生成机制调查研究龙琪;李红燕;64-70
学生干部与学业成绩不可兼得？——基于北京市大学生追踪调查数据的研究吴秋翔;崔盛;71-79方略
教育扩张、社会转型与教育机会不平等的变迁朱斌;80-87
教育水平对个人收入影响机制的再考察——基于教育的传递社会规范功能的研究路径叶杰;徐越倩;88-95
高校教师劳动关系变迁的深层结构与治理逻辑——基于1978年来的政策文本分析李志峰;罗桂;96-102余音
台湾地区之旅：两岸大学发展的“时间差”邬大光;103-113
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