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文凭型升学取向与高教大众化陆一;1新论
教育内外部关系规律及其在高等教育研究中的运用张应强;5-11
基于协同发展的高校集群治理——我国高等教育治理现代化建设的一个重要向度张继明;王洪才;12-18
促进专业技术人员阶层形成的教育机制李德显;房磊;19-25专题·教育法治
公立高校教师法律地位的再定义:教师法修订的核心秦涛;仇叶;26-32
公立高校教师聘用合同的法律性质重审——基于控权论的立场姚荣;33-39
公立高校师德失范处理的正当程序——基于教育部直属高校师德失范行为处理程序文本的研究李一苇;40-46专论
高校创业教育与大学生创业意向和创业自我效能的关系研究潘炳超;陆根书;47-54
博士生导师如何影响博士生科研发表?——基于2016年首都高校学生发展状况调查数据的分析吴嘉琦;罗蕴丰;55-62
服务学习课程的设计:基于设计思维的实践框架洪浏;彭诗琪;徐珂;陈瑜;63-70方略
高等职业教育不同专业大类入学机会的供求关系——基于2005-2016年浙江省高考数据的分析王旭辉;71-78
家庭背景、大学文凭与职业阶层地位获得的城乡差异——基于EGP职业阶层分类的新观察尚进云;王振振;79-85域外
“一带一路”视域下跨区域教育合作机制研究刘宝存;张惠;86-92
全球学生流动的特点、影响因素与趋势安亚伦;段世飞;93-99
英国高校国际学生学费的变化及其对高等教育的影响杨启光;瞿笑霞;100-105医苑
谁进入医疗卫生单位?——基于2007-2017年全国高校毕业生调查的分析夏洁;吴红斌;106-112
书讯熊庆年;2+113
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