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评论
且借他眼观自家 庆年;1新论
改革开放40年中国高校内部治理嬗变、动因与启示 黄兴胜;黄少成;5-11
改革开放40年中国终身教育的历史回顾与展望 吴遵民;12-19
基于系统动力原理的高校人事管理研究——1978年以来的国家政策回顾 黄尔嘉;20-26专题(教育法治)
学生伤害事故责任认定及风险防范——基于2017年510例司法诉讼案件的实证研究 方芳;陈涛;27-33
基于司法大数据的高校纪律处分实证研究——兼论教育法学研究范式的拓展 王工厂;34-41
高等教育政策执行中的有限响应与反思——以A省地方高校章程建设为例 凌健;毛笛;42-47
从程序性管制走向监管型治理:法德两国公立高校与政府关系变革的法律透视 姚荣;48-55专论(课程与教学)
研究型大学教育质量的影响机制研究——基于L大学CCSS调查数据的分析 孙冬梅;柳芸芸;56-64
高校学生评教行为偏差基本类型及其与学生相关背景特征的关系 周继良;秦雍;65-73
学生评教的信度、效度、影响因素及应用风险 韩映雄;周林芝;74-81方略(教育改革)
新高考上海方案的效果与改进对策 张远增;82-88+95
新高考选考科目计分问题与政策调适 王森;89-95
在基础教育中塑造价值观——来自第八次教材改革的证据 郑冰岛;朱汉斌;96-104医苑(医学教育)
什么样的学生选择医科——基于全国学生调查数据的分析 吴红斌;郭建如;程化琴;侯建林;王维民;105-112